[Cours] Trame pédagogie - Salle

[V-X]

La trame pédagogique en salle doit être scrupuleusement respecté pour la séance.



Évaluation générale

De l'enseignant

Tutoiement : Oui/Non ?

• Prénom,
• Durée : '40minutes
• Examen du TP ECSR
• Membres du jury.

Des élèves

• Prénom,
• Age,
• Activités : (Etudiant, apprenti, salarié ?)
• Code de la route ? (Combien de fautes ?) ;
• Heures de conduite ? (Combien ? Comment cela ce passe ?) ;
• Mobilité ? (Piétons, Transport en commun, scooter, moto, vélo) ;
• Loisirs ?

Thème : est-ce que le thème a déjà été traité ? qu’est-ce qu’évoque le thème pour eux ?



Évaluation spécifique :

Elle sert à déterminer, de manière précise, le niveau de connaissance de l’élève et va nous servir à déterminer notre objectif de travail.

• Poser 4/5 questions fermées.

Prioriser l’ordre de vos questions (du plus élémentaire au plus complexe, par thématiques…).

Si vous faites les questions oralement, faire un tableau comme ci-dessous :





Bilan de l'évaluation

Le bilan de l’évaluation permet de déterminer un besoin.

Inscrire au tableau :

• un objectif :
• Un plan = Organisation du cours

Le cours :

• Contenus
• Outils
• Méthode pédagogique (+d'info ici)

Opérationnalisation

il faut respecter les 5 critères (moyen mnémotechnique CŒUR) :

• Condition (c’est individuellement, à l’écrit ou à l'oral en 2 minutes) ;
• Observable (c’est quelque chose de concret qu’on peut vérifier (les réponses, ce qu’on peut voir à l’écrit);
• Exigences : c’est le niveau ; placez un curseur sur le niveau d’exigence. Ce que l’on accepte ou pas;
• Univoque : être compris par tout le monde de la même manière/ être précis;
• Réalisable : faire faire quelque chose à l’élève qu’il puisse réaliser, qui est à son niveau.

Si à l'oral, faire un tableau comme ci-dessous par exemple :



Si à l'écris, échanger les feuilles avec celle du voisin pour la correction ...

Attention

Il est important avant de commencer cette évaluation de poser un cadre et des critères.

Poser 4/5 questions sur le cours passé.

Cela permet de savoir :

où il en est/ l’objectif est-il atteint ?

Si 3/5 question de valider, on peut établir que l'objectif est validé.


Évaluation finale

Le bilan final va permettre :

• De faire une synthèse
• De faire une ouverture sur une prochaine séance

Remerciement.